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德清县成功开展垃圾分类进校园活动

时间:2018-09-27 13:40   来源:未知   作者:peili   点击:
  一、推行立异性课程,提高环境认识
  
  一是编创废物分类绘本,完成废物分类教育游戏化。以学前教育“一园一品”方针,县中心城区幼儿园遍及幼儿废物分类绘本编创。经过专题亲子活动,搜集废物分类童话小故事,初次汇编“废物分类小飞车”绘本。以绘本为载体,举办废物分类小讲堂、儿歌、绘本扮演、家长助教等活动,引导幼儿在家中、幼儿园养成废物分类的好习惯。
  
  二是编制校本教材,完成废物分类教育课程化。为了提高废物分类知晓率,县教育局引导校园自行安排科学、美术、语文学科教师编写第一批废物分类校本教材。依据学生认知规则不同,初次编制了适用于小学低段和高段的《废物分类,小事从我做起》校本教材。该教材低段教材6课时,高段教材9课时,以满意不同层次学生需要,并在春晖小学举办了教材首发仪式。县教育局一致将废物分类课程归入教育不少于6课时,确保师生关于废物分类的知晓率和参与率到达100%。
  
  三是树立首个校园展现馆,完成废物分类教育智能化。县教育局在归纳执法局、环保局、文明办等部分的支撑协助下,在春晖小学树立全县首个废物分类校园展现馆,估计8月底竣工。经过模型、图片、文字等方法,展现废物分类的含义、方法、效果等。在展馆内,学生还可经过触屏式多媒体设备进行废物分类常识的学习,体系可依据学生的挑选和判断即时进行互动式教育。
  
  二、建造节省型校园,饯别环境理念
  
  一是深化光盘举动,宏扬节省传统。自2015年起,县教育局安排全县87所中小学、幼儿园展开“光盘举动”。在各中小学餐厅"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"、“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰辛”等“光盘举动”主题宣扬语和图片在食堂的墙面和餐桌上随处可见,累计已粘贴宣扬品2000余幅。部分校园展开了泔水称重评比,并将评比成果量化上墙,以班级为基本单位一餐一称重、一周一评比,纵向班级比、横向年级比,让“光盘举动”执行于举动,做到光盘举动常规化。
  
  二是操控厨余废物数量,完成无害化处理。2017年开端,依据省食物安全县创立要求,县内一切校园的厨余废物全部由已取得特许运营权的德清旺能生态科技有限公司进行一致收集、运送、处置。以经济杠杆操控餐厨废物数量,对厨余废物依照分量以105元/吨的规范收取相应费用,然后促动校园合理配置食物,从源头上根绝糟蹋。严格执行《浙江省餐厨废物管理办法》,对不按规则处理餐厨废物的,予以500元以上20000元以下的罚款。
  
  三是建造才智生态校园,节省产业资源。运用互联网及信息化手法,大力推行无纸化作业和教育活动,逐步削减废纸、废渣等废弃物产生。树立了县教育体系作业渠道,完成了文件、通知等信息的无纸化传达。运用才智教育渠道,展开在线调查和测验,节省了物质本钱和时间本钱,年均节省资金8万余元。引导各校展开“整齐教材传递举动”,教育学生爱护书本,将音乐、美术等部分教材传递给低年级继续运用,完成部分教材的循环运用,年均节省教材20000余册,节省资金16万余元。
  
  三、打造两美化校园,营建环境空气
  
  一是设置分类废物桶,完成资源和废物分流。全县校园积极响应“美丽德清 生态德清”建造召唤,展开废物分类举动,已设置分类废物桶4000余个,并结合校园文化建造,在粘贴分类标识的基础上对废物桶进行美化,使废物桶也成为校园的一道靓丽景色。各校严格遵从有害废物单独投进、其他日子废物分类投进的准则,树立并完善了校内日子废物分类台账准则,记录日子废物品种、数量、去向等信息,并与收运单位做好交代、挂号和计算等作业。对易腐类废物做到“日产日清”。
  
  二是设立废物分类专管员,执行废物分类处置作业。全县各校园依据本校实践,树立了名为“生态卫兵”废物分类专管员部队,总计1000余人。食堂、教室、作业室、睡房等一切区域都实施专人担任,对废物分类作业进行监督,并将查看成果作为文明餐桌、文明作业室、文明班级、文明睡房等考核的重要指标。在实验室树立废物分类作业“双卫兵”准则,由一名实验员和分管领导组成,一起担任有毒有害的废物的处置。全县各校都树立了实验室危险废物管理准则,并将实验室危险废物交由有危险废物运营许可证的危险废物会集处置单位处置,树立交代挂号准则,严格执行危险废物搬运联单管理准则,据守“安全红线”不放松。
  
  三是树立废物分类宣扬志愿者团队,助推文明城市建造。结合德清县全国文明创立、稳固卫生县城复评,县教育局安排校园展开卫生、环保、文明等实践教育活动,德清四中、雷甸中学等校园安排师生树立了首个志愿者小分队、四叶草社团,向大众宣扬废物分类常识、发放废物分类宣扬图册、劝导居民正确的废物分类方法,展开废物整理等。上半年,已有500余人次参与废物分类宣扬教育实践活动,展开实践活动11次。
  
  四是小手拉大手,发挥“1+1+1”形式的带动效应。依照“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、促进整个德清”的要求进一步推进废物分类作业。由学生向家庭宣布“废物分类我先行”和“废物不落地,德清更美丽”的建议,由学生将废物分类相关常识带给家庭成员,累计发放建议书6万余份。在社区展开“废物分类常识小讲堂”“我是文明小教员”“家庭废物分类达人大比拼”等活动80余场,引导更多居民成为废物分类的参与者、实践者和推行者。
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