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缪雅琴向教育部汇报了初中综合素质评价改情况

时间:2018-09-04 14:13   来源:未知   作者:peili   点击:
 为总结长沙初中归纳本质点评变革经历,5月14日-15日,教育部基础教育课程教材开展中心点评处处长张珊珊带领国内归纳本质点评专家到我市调研,调研组分教育行政部门和校长两个层面举行座谈会,并实地考察了2所校园。市教育局党委书记、局长卢鸿鸣,党委委员、副局长缪雅琴参加了本次调研。
  
  缪雅琴代表长沙报告了初中归纳本质点评变革全体状况:一是精心构建中考中招准则系统,长沙中考成果施行等级制为归纳本质点评腾出了空间。二是常态施行初中归纳本质点评,扼要回忆了归纳本质点评变革道路,具体解读了初中归纳本质点评内容与规范、点评进程与办法以及点评成果与运用。三是纵深推动归纳本质点评变革,全面介绍了我市将归纳本质点评融入课程系统的做法,怎么研发归纳本质点评办理渠道,保证归纳本质点评记载进程的完整性、实证资料实在性和点评成果的牢靠性,实在完成归纳本质点评办理的智能化。
  
  调研会上,技术人员还现场演示了我市归纳本质点评办理渠道的操作与运用。
  
  张珊珊对我市归纳本质点评作业给予充分肯定,以为长沙归纳本质点评变革系统完善、思路清晰、操作务实,在全国课改试验区中走在了前列,向全国推行经历、展现演示的条件现已老练。为深化变革,她还主张我市进一步提炼变革经历,充分发挥演示引领作用。
  
  紧接着,我市招集校园校长和一线教师代表进行座谈,专家们具体问询校园怎么结合本校实践拟定归纳本质点评施行方案,取得怎样的点评作用。
  
  5月15日上午,专家组深化长郡双语试验中学和南雅中学两所中学,全面了解校园执行初中归纳本质点评、保证归纳本质点评成果实在牢靠和充分发挥归纳本质点点评值导向的状况。专家听取校园报告后,别离招集教师代表和学生代表进行座谈,了解初中归纳本质点评的可操作性以及怎么引导学生全面而有特性开展。
  
  教育部专家对长沙初中归纳本质点评变革给予了高度点评,他们以为长沙通过十多年的探究,现已形成了一套具有可操作的归纳本质点评系统,其经历值得在全国范围内推行。
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